Tema 7: Evaluación del proyecto educativo

  Deberes y responsabilidades de los docentes   Diseñar y planificar la evaluación del proyecto educativo: Los docentes deben ser responsables de diseñar y planificar la evaluación del proyecto educativo de manera integral y coherente. Esto incluye establecer los indicadores de éxito, los métodos de recolección de datos y los instrumentos de evaluación adecuados. Involucrar a la comunidad educativa en el proceso de evaluación: Los docentes deben fomentar la participación activa de la comunidad educativa en el proceso de evaluación del proyecto. Esto puede implicar la consulta y retroalimentación con estudiantes, padres, directivos y otros actores involucrados. Analizar y reflexionar sobre los resultados de la evaluación: Los docentes deben analizar de manera crítica los resultados de la evaluación del proyecto educativo, identificando logros y áreas de mejora. Esta reflexión permitirá realizar ajustes y mejoras en el desarrollo del proyecto. Aplicar la retroalimentación para l...

  Resultados de la evaluación La evaluación del proyecto educativo tiene como objetivo principal mejorar la calidad de la educación proporcionada en el centro. Al analizar el proyecto, se obtienen varios beneficios para la comunidad educativa: Verificar el cumplimiento de los objetivos: La evaluación busca determinar si el proyecto educativo está alcanzando sus propósitos, permitiendo una visión global del éxito o fracaso del mismo. Identificar áreas de mejora: La gestión educativa nunca es perfecta debido a factores cambiantes, como la renovación anual de alumnos. La evaluación revela debilidades o fallos, posibilitando la implementación de soluciones. Adecuar los objetivos: Con base en los problemas identificados, la evaluación permite ajustar los fines y metas del proyecto para satisfacer las necesidades reales del centro y la comunidad educativa.   Priorizar metas: Conocer la situación global del proyecto ayuda a determinar los objetivos prioritarios, enfocándose en las me...

  Proceso de Evaluación "No es solo una formulación de objetivos ni intenciones. Es, además, un diseño de las ideas o propósitos educativos necesarios para conseguir el tipo de escuela que se pretende" Briones, G.     ¿CÓMO MONITOREAMOS Y EVALUAMOS LA EJECUCIÓN DEL PEI? El monitoreo del proceso de ejecución del PEI es una oportunidad para que todos los actores de la comunidad educativa evalúen el logro de las metas propuestas. ¿QUÉ SE DEBE TOMAR EN CUENTA PARA LA EJECUCIÓN DEL PEI? *Acciones de seguimiento. *Monitoreo de los indicadores. *Las metas. *Las actividades no solo para verificar su cumplimiento, sino para identificar los logros conseguidos. *Los aprendizajes obtenidos. *Las dificultades encontradas. *Los ajustes o cambios requeridos. ¿QUÉ SE DEBE TOMAR EN CUENTA PARA LA EVALUACIÓN DEL PEI?   Procesos Pertinencia Impacto   LAS PRINCIPALES RESPONSABILIDADES DEL EQUIPO DE COORDINACIÓN PARA EL SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PEI. Identificar el avance del PEI...

Tipos de Evaluación Dos preguntas claves al momento de evaluar ¿qué evaluar? y ¿para qué evaluar? determinarán los tipos y los alcances de la evaluación.   El qué evaluar define en qué momento de la ejecución del proyecto educativo está: en una etapa de iniciación, intermedia o al final del periodo de programación. Consta de tres tipos de evaluación que se pueden hacer. La evaluación permanente Es un conjunto de mecanismos que permiten registrar, evaluar, mejorar y dar cuenta de las capacidades institucionales y de cada unidad, para lograr los desempeños esperados a nivel de Basico, Bachillerato, Facultades, Carreras y Programas. Las evaluaciones intermedias Su número dependerá del período que cubre la programación total del proyecto.  Si es de cuatro años, la evaluación parcial podría hacerse al inicio del 2do y del 3er año o a la mitad del período de ejecución. La misma no es integral; es decir, no requiere evaluarse la totalidad de las actividades que se incluyen en c...

Conceptualización de la evaluación   Permite el seguimiento de todos los procesos institucionales   Matriz de delimitación de procesos    Se lleva a cabo mediante un proceso de toma de decisiones a través del cual se planifica, se examina, se recogen datos y se informa sobre el valor o mérito del objeto de evaluación Instrumentos que se utilizan para la evaluación Rúbricas de evaluación . ... Listas de cotejo. ... Guía de observación. ... Cuadernos de clase. ... Exámenes. ... Mapas conceptuales. ... Trabajos monográficos y pequeñas investigaciones. ... Grabaciones de audio o vídeo. Importancia de la Evaluación Es un proceso continuo y personalizado dentro del sistema de enseñanza-aprendizaje  Supone implementar un seguimiento y control que permita establecer una comparación para poder determinar y medir la evolución del proyecto Busca determinar la eficacia, eficienci...